中国学生从小怕到大的事，真没完了

*来源：有间大学（ID：youjian-university），作者阿饼

前不久讨论得轰轰烈烈的家长群又“出事”了。

不过，这次算是好事。

杭州滨江区准备在各所学校试行一套班级微信群公约，对家长和老师在使用班级微信群时的言行分别作出规范性约定。在“教师篇”的公约细则之中，有一条冲上了热门：

“教师要有强烈保护学生个人隐私的意识，不得在群里公布学生成绩排名（分数）、优劣对比、表扬少数等信息。”

有人叫好，把学生成绩作为个人隐私保护起来，是对大多数学生自尊心的尊重；

但也有人唱衰：成绩怎么就算隐私了？不公开排名学生还有学习的动力吗？

不得不说，这条公约是一次颇有勇气的“改革”，但相比中国从古时就有的全城金榜题名和“社会性名落孙山”，只在家长群约法三章，还是显得无力了一点。

在中国校园，大考小考都要来一个成绩红榜，分数分班制、排座位等等操作更是常规，这些排名排序的方式，可比家长们的微信群还要赤裸。

正因为有这些，不少人都在批判中国教育赖以生存的这套排名评价体系，其中更是离不开讨论它对后进生的打击。

但说起来，至今还是没有人没能找到一个能平衡自尊心与学习成效的权宜之计，就算找到了，在以应试选拔为培养基础的环境下，推行起来依然不简单。

唯一能够确定的是，在成绩排名这件事上，中国学子实在是太爱恨交加了。

抛开恋爱脑来说，F班出身的湘琴也算百名榜的“受害者” 吧/ 《恶作剧之吻》排名不公开，一切就皆大欢喜吗？

这场“改革”会发生在家长群，并非空穴来风。

2018年6月，重庆市渝中区一位五年级英语老师在班级群里晒出了全班同学的成绩单，本意是希望家长能够对孩子的成绩一目了然，没想到这份成绩单在群里却引起了部分家长的不满。

有家长吐槽说：“老师，你就不考虑一下成绩考得不好同学的感受吗？”

有家长抱怨：“老师，你让家长情何以堪，每个孩子的学习情况不一样，把孩子的成绩排在一起不是助长攀比吗？”[1]

事情发生两个月后，河南省的一位老师因为在家长群公布了孩子默写古诗成绩，引得家长向教育主管部门投诉，选择了辞职。

在辞职信中，老师说，“没考虑到个别差生和家长的感受及自尊，给个别家长造成了严重的心理伤害……我很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。”

一时间，舆论声讨家长。燕赵都市报发布的文章《老师晒学生成绩引不满，是家长太玻璃心吗》指出，老师公布学生成绩排名，在过去算是很常见的做法。部分“玻璃心”的家长的确容易挂不住面子。[2]

但这些家长敢跳脚，也有政策支撑