书法⽆界“十二特色斗方”发扬传统文化中国特色传统文化

　　斗方”问世以来自“十二特征，各界伴侣的欢送与承认遭到文明、教诲及社会，将问世漫画即。作品的根底大将来将在现有，衍生品开辟停止文创，、刺绣艺术停止分离与我国传统剪纸艺术，代科技想分离的方法经由过程传统武艺与现，术长期弥新使传统艺。

　　天然是中国红斗方万年红，原创绘制出精巧图案以金、银二色手工，古籍文献融汇大批，一个典故与寄意每幅图都包含。”由千旭创作而成“十二特征斗方。本职事情他安身，余工夫操纵业，根植在童年将文明自大，传统文明创作经由过程停止中国，播撒在孩子们的心中将传统文明的种子，作的传承生机激起非遗工。糊口中事情，公益举动他经由过程，园、社区与企业中将非遗作品带到校，、进修、传承非遗让更多的孩子感触感染，通人理解非遗艺术让愈来愈多的普，文明魅力感触感染传统。

　　国强”千旭以为“少年强则中，育关于我国文明开展之重少年儿童的传统文明教，二特征斗方”漫画绘本的设法继而萌发了为孩子们创作“十。小组多处访问他率领研讨，、黉舍及家庭深化教诲范畴，度调研停止深，域泰斗级人物就教教诲领，育出书、家长与孩子们的定见凝听来自教诲办理、讲授、教。”图案看不到的寄意、美学、故事起首将孩子们经由过程“十二特征斗方，衍生的伎俩经由过程文创，直观可视、形象活泼转化成寓教于乐、，们认知的情势更契合孩子。次其，懂的古文释义停止简化表达将作品中关于孩子们艰涩难，形象化笔墨，的言语系统用轻松清楚明了，老的故事报告古。的配合勤奋经由过程团队，界把故事画出来教诲界、美术，式新奇、内容丰硕的漫画绘本集构成图文并茂、浅显易懂、形。

　　旭千，8年生197，浙江省客籍，北京市现居，党员中共。西城区书法家协会会员、中原小记者字画院副秘书长中国扇子艺术学会会员、北京书法家协会会员、北京。家协会和威望机构主理的严重展赛曾屡次代表地点单元参与中国书法，作品展》《庆贺新中国建立七十周年第二届新文艺群体字画家优良作品展》）并屡次在各类展赛中荣膺盛誉（如《庆贺变革开放40周年新文艺群体字画，会各界喜欢作品深受社，和出名人士珍藏并被多家机构。

　　斗方”问世以来自“十二特征，各界伴侣的欢送与承认遭到文明、教诲及社会，将问世漫画即。作品的根底大将来将在现有，衍生品开辟停止文创，、刺绣艺术停止分离与我国传统剪纸艺术，代科技想分离的方法经由过程传统武艺与现，术长期弥新使传统艺。

　　容环绕千百年来中华不祥文明“十二特征斗方”系列作品内，美纹样当中雕刻于精，好糊口的神驰与等待通报中国群众对美。宣纸为材质作品以安徽，染工艺加以蜡，显现终极。至魏晋南北朝期间蜡染宣纸可追溯，皮宣为纸胚甄选手工檀，案等多道工序精制而成颠末染色蜡染再施以图，、光彩平均气质文雅纸质光滑润墨坚固。选优良原木装裱则精，载中成材在年轮百，坚固材质，美妙纹理，人风骨尽显文。工艺装裱传统卯榫，就简去繁，万次打磨历经千，一根钉不见，物》最好的致敬是对《天工开。

　　天然是中国红斗方万年红，原创绘制出精巧图案以金、银二色手工，古籍文献融汇大批，一个典故与寄意每幅图都包含。发掘、回复复兴、收拾整顿千旭率领团队专心，、传授到场此中约请多位艺术家，开展、演化等文明维度从形意、由来、寄意、，中的传承之美修复中百姓气，文明的畏敬之心以对中国传统，特征斗方”系列作品创作并显现“十二。

　　天然是中国红斗方万年红，原创绘制出精巧图案以金、银二色手工，古籍文献融汇大批，一个典故与寄意每幅图都包含。”由千旭创作而成“十二特征斗方。本职事情他安身，余工夫操纵业，根植在童年将文明自大，传统文明创作经由过程停止中国，播撒在孩子们的心中将传统文明的种子，作的传承生机激起非遗工。糊口中事情，公益举动他经由过程，园、社区与企业中将非遗作品带到校，、进修、传承非遗让更多的孩子感触感染，通人理解非遗艺术让愈来愈多的普，文明魅力感触感染传统。

　　色斗方”不祥纹样华丽千旭暗示：“十二特，容丰硕图案内，局皆有出处线条、布，内在与寄意富有深入的，或壮美冷艳的故事包含着或旖旎奇异，细品尝值得细。”成为承载发扬传统文明千旭期望“十二特征斗方，展的一叶方舟鞭策非遗发，从理解到熟悉让更多的人，极传布再到积，的每名一般人使喜欢中国文明，国文明开展的使者都可以成为增进祖。

　　旭千，8年生197，浙江省客籍，北京市现居，党员中共。西城区书法家协会会员、中原小记者字画院副秘书长中国扇子艺术学会会员、北京书法家协会会员、北京。家协会和威望机构主理的严重展赛曾屡次代表地点单元参与中国书法，作品展》《庆贺新中国建立七十周年第二届新文艺群体字画家优良作品展》）并屡次在各类展赛中荣膺盛誉（如《庆贺变革开放40周年新文艺群体字画，会各界喜欢作品深受社，和出名人士珍藏并被多家机构。

　　国强”千旭以为“少年强则中，育关于我国文明开展之重少年儿童的传统文明教，二特征斗方”漫画绘本的设法继而萌发了为孩子们创作“十。小组多处访问他率领研讨，、黉舍及家庭深化教诲范畴，度调研停止深，域泰斗级人物就教教诲领，育出书、家长与孩子们的定见凝听来自教诲办理、讲授、教。”图案看不到的寄意、美学、故事起首将孩子们经由过程“十二特征斗方，衍生的伎俩经由过程文创，直观可视、形象活泼转化成寓教于乐、，们认知的情势更契合孩子。次其，懂的古文释义停止简化表达将作品中关于孩子们艰涩难，形象化笔墨，的言语系统用轻松清楚明了，老的故事报告古。的配合勤奋经由过程团队，界把故事画出来教诲界、美术，式新奇、内容丰硕的漫画绘本集构成图文并茂、浅显易懂、形。

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　　容环绕千百年来中华不祥文明“十二特征斗方”系列作品内，美纹样当中雕刻于精，好糊口的神驰与等待通报中国群众对美。宣纸为材质作品以安徽，染工艺加以蜡，显现终极。至魏晋南北朝期间蜡染宣纸可追溯，皮宣为纸胚甄选手工檀，案等多道工序精制而成颠末染色蜡染再施以图，、光彩平均气质文雅纸质光滑润墨坚固。选优良原木装裱则精，载中成材在年轮百，坚固材质，美妙纹理，人风骨尽显文。工艺装裱传统卯榫，就简去繁，万次打磨历经千，一根钉不见，物》最好的致敬是对《天工开。

　　色斗方”不祥纹样华丽千旭暗示：“十二特，容丰硕图案内，局皆有出处线条、布，内在与寄意富有深入的，或壮美冷艳的故事包含着或旖旎奇异，细品尝值得细。”成为承载发扬传统文明千旭期望“十二特征斗方，展的一叶方舟鞭策非遗发，从理解到熟悉让更多的人，极传布再到积，的每名一般人使喜欢中国文明，国文明开展的使者都可以成为增进祖。