《吉林省人民政府办公厅关于印发吉林省“十四五”教育发展规划的通知》政策解读202

　　省百姓经济和社会开展第十四个五年计划和2035年近景目的纲领》按照《中国教诲当代化2035》《“十四五”教诲开展计划》《吉林，量教诲系统为建立高质，教诲当代化放慢促进，面安康开展增进门生全，会主义当代化新吉林才能明显提拔教诲效劳建立社，计划》（以下简称《教诲计划》）订定《吉林省“十四五”教诲开展，9次常务集会审议经由过程经省当局2022年第。

　　”“双特征”建立包罗放慢“双一流，“质量反动”促进高档教诲，协同立异机制完美产学研用，育高质量开展鞭策研讨生教。

　　体化的思政事情系统包罗构建全学段一，生功课承担和校外培训承担实在减轻任务教诲阶段学，进体育美育增强和改，中小学劳动教诲增强新时期大，黉舍安康教诲增强新时期，文化和国防教诲促进法治、生态，会协同育人机制构建黉舍家庭社。

　　35年到20，教诲当代化整体完成，育强省建成教。纵向跟尾、横向相同完成各级各种教诲，等教诲和持续教诲和谐开展根底教诲、职业教诲、高，后教诲、线长进修和线下进修互相交融学历教诲和非学历教诲、职前教诲和职，庭教诲亲密共同、良性互动黉舍教诲与社会教诲、家，性化、毕生化的教诲系统构成收集化、数字化、个。性、先导性、全局性感化片面阐扬教诲在全省当代化建立中的根底，代化新吉林供给坚固支持为片面建立社会主义现。

　　25年到20，化、保证愈加片面、效劳愈加高效的高质量教诲系统根本建成具有吉林特征的轨制愈加完整、构造愈加优，力片面加强教诲团体实，源愈加丰硕优良教诲资，加公高山惠及群众大众教诲变革开展功效更，复兴全方位复兴才能大幅度进步人材培育程度和教诲效劳片面，习型社会放慢促进妙技型社会、学，建成教诲强省奠基坚固根底为整体完成教诲当代化、。

　　及普惠宁静优良开展包罗促进学前教诲普，优良平衡开展促进任务教诲，育人方法变革促进一般高中，及程度片面进步促进特别教诲普，教诲质量和程度进步民族地域。

　　型根底设备建立包罗促进教诲新，资本和效劳供应优化数字教诲，教诲讲授深度交融促进信息手艺与，据建立与使用促进教诲大数，收集与信息宁静强化教诲体系。

　　我省重点专项计划《教诲计划》是，究生在校生数等11个开展目标设置了学前教诲毛入园率、研，职业教诲提质培优工程等10大工程教诲效劳复兴开展才能提拔工程、，一流”“双特征”建立等70个项目大中小学思政课一体化建立、“双，二部门共分十。

　　和全省开展计谋对标对表《教诲计划》对峙与国度，中谋定位谋开展把教诲放在大局。德育首位一是凸起。树人底子使命将“落实树德，人材”作为主要使命为新时期培育有效。优化构造二是凸起。新开展格式的需求环绕全省深度融入，育和人材培育构造优化各级各种教。综合变革三是强化。教诲督导等枢纽点单列一章将教诲评价、测验招生、。效劳复兴四是强化。新系统建立、财产人材培育培训系统构建等事情特地布置人材供应侧构造性变革、高校科技创，省计谋效劳全。

　　职业黉舍规划构造包罗进一步优化，强基提质培优放慢促进固本，职业教诲体系体例机制建立更富生机的，业妙技培训鼎力展开职，业教诲奉献力片面提拔职。

　　教诲评价变革包罗体系促进，生轨制变革促进测验招，民办教诲开展撑持和标准，体系体例机制变革深化教诲督导，应当代化程度提拔黉舍治，域“放管服”变革连续深化教诲领。

　　给侧构造性变革包罗深化人材供，培育培训新机制构建财产人材，次人材引留轨制健全高校高层，校科技立异系统建立更高程度高，村复兴长效机制成立教诲效劳乡，新创业教诲鼎力展开创，育协作增强教，对外开放扩展教诲，字教诲程度和效劳才能提拔国度通用言语文。

　　德师风建立包罗凸起师，教诲质量进步西席，师步队建立增强村落教，师办理轨制健全当代教，遇保证机制完美西席待。

　　教诲事情的片面指导包罗一直对峙党对，体系党的建立不竭增强教诲，严治党主体义务坚定落实片面从。

　　教诲资本建立包罗促进持续，教诲、老年教诲普遍展开社区，的人材多元生长通道搭建愈加开放流通，身进修轨制放慢构建终。

　　费投入和办理体系体例包罗完美教诲经，依法治教片面促进，谐不变校园建立安然和，施落实机制成立计划实。