幼儿园观察记录小班观摩促规范研讨促成长——记北滘雅正幼儿园小班级半日活动观摩

　　促标准观赏，促进长钻研。师们从别人构造半日举动中本次举动旨在让观赏的教，亮点与不敷发明此中的，己半日举动质量进而有用提拔自。地标准和优化幼儿园的半日举动构造信赖我们在一次次的进修中能有更好。

　　幼儿园一日举动的构造为进一步标准、优化，级于6月26日雅正幼儿园小班，举动观赏钻研举动展开持续性的半日。照《指南》和《广东省幼儿园一日举动指引》来参与此次的观赏钻研举动在半日举动观赏前级组长让各人带实在际带班中存在的成绩与猜疑并对。

　　动是小三班观赏钻研活，活举动、体育举动、自立游戏举动和进修举动教师为各人展现半日举动的内容共四块：生。展开中举动的，好共同事情班上西席做，只管做到科学公道、自立有序在每一个环节的构造和施行上。

　　动完毕后观赏活，日举动察看记载表》停止了交换教师们带着考虑总结后的《半。验、结战略”几个步调逐个对四块举动内容停止了分析从“现亮点、促鉴戒”、“找不敷、提倡议”、“梳经。举动中在体育，、有应战、有递进怎样做到风趣味；举动中在糊口，幼儿又怎样做好自我效劳？午饭时西席应为幼儿供给如何的效劳？，地合作协作？在进修举动中西席和保育员西席怎样更好，设想能否公道讲授历程的，知纪律？在自立游戏举动中能否契合幼儿身心开展和认，察指点和举动后的分享交换西席应怎样做好举动中的观？