我市举行幼儿教师观察分析能力与园本课程设计能力竞赛，幼儿观察设计

　　直属构造幼儿园举办本次举动在瑞金市。前赛，副主任召开了比赛事情安插会市教科体局学前教诲办刘俊华，行了缜密摆设就角逐事项进，角逐请求提出相干。

　　熬炼本人、展现本人的舞台本次比赛为参赛西席搭建了。举动经由过程，儿园园本举动设想的熟悉加深了全市幼儿西席对幼，察看阐发才能进步结案例，西席专业化生长有用增进了幼儿。搜狐返回，看更查多

　　：形貌孩子游戏案例阐发才能，子举动解读孩，子需求撑持孩，戏深化展开从而促进游，戏中积聚经历协助孩子在游，才能提拔。

　　的儿童观、游戏观和课程观为指导全市幼儿园建立准确，析才能与园本课程设想才能提拔我市幼儿西席的察看分，营业精的优良幼儿西席步队打造一支理念新、才能强、，17日4月，力与园本课程设想才能比赛举动我市举办幼儿西席察看阐发能。

　　行点评：当真解读举动肉体刘俊华副主任就本次举动进，习研究存心学。述要客观案例描，总述先，出察看的重点再环绕目的突；实际的支持阐发要正视，角度阐发留意多，略埋下伏笔为撑持策；中说到的不敷来论述指点战略要环绕阐发。的条理性、笔墨的漂亮性全部案例阐发要重视言语！

　　孩子的举动时当我们只存眷，有瞥见孩子我们底子没；孩子背后的企图时当我们开端存眷，瞥见孩子曾经开端；图背后的感触感染和需求时当我们开端理解孩子意，瞥见孩子我们曾经，就要瞥见孩子我们的教诲。