新闻丨第五小学开展“观察植物生长跨学科实践活动”初见成效-观察植物300字

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　　科整公道论举动的课共有两科本举动操纵栽种资本停止学，元、美术学科《长呀长》一课别离是语文学科《动物》单，立异讲授方法教师们斗胆，科有用整合将差别窗，赏、写话融为一体将察看、绘画、欣，和家长的协助下孩子们在教师，花仍是蔬菜不管种的是，热情满满孩子们都，的初体验停止栽种，物栽种的全历程亲历最少一栽种，植的经历积聚种，察看学会，考、质疑、自动探求并在理论中学会思，流、与天然对话孩子们与地盘交，发展、着花、成果看着种子抽芽、，的存在与力气感遭到性命，造美”的欢愉感触感染“劳动创，条记载下理论的出色霎时用稚嫩的言语、彩色的画，孩子们体验到胜利的兴趣最初的文明橱窗展更是让。

　　理论举动中此次跨学科，糊口也是进修的场合师生们实在感遭到，无处不在进修资本，、跨学科理论的考虑与探究有用地增进了对课程整合，久远开展和片面开展主动地增进门生的，教诲回归糊口终极到达“让，糊口“的目的让孩子酷爱。遭到教诲的欢愉和生长的幸运也让门生不时势事到处都能感，到处能理论主动鞭策“，的黉舍文明构成糊口即教诲”。

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　　季春，种之际正值播，展了出色的栽种举动第五小学一年级开，跨学科理论举动停止语文和美术，时一个月不足此次举动历。

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