面对学生发展需求，上海这所初中如何赏识学生

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什么是赏识教育？赏识教育就是说要欣赏学生吗？

东昌南校校长袁钫芳在提到赏识教育时解释：“这将近20年的实践过程中，学校对赏识教育的理解也是由浅入深，一开始的理解就是要欣赏学生、看到每个学生的长处，但慢慢的我们发现，赏识教育是在真诚之爱的前提下，尊重、理解、信任，并运用一定方式，促进学生更好发展的一种实践模式。”

华东师范大学附属东昌中学南校，现有两个校区,分别位于上海浦东陆家嘴金融贸易区和张江科学城，是一所公办初级中学。它的前身是华东师范大学附属东昌中学的初中部。

作为重点中学的初中部,学校教师的专业水平比较高,有严格规范的教学管理流程，毕业生升学率也高。独立建校后,招生制度的改革,学校所在社区发生的变化,学生生源亦随之发生变化。变化之初,教师准备不足、策略不多，困惑不少。

2003年起，针对当时学校面临的发展中的困难点，学校开展了“赏识教育”的办学项目实践研究与探索。

赏识教育作为一种观念在21世纪初期提出，其理念也有一个逐渐理解、认同的过程。

“让每一位学生自信，让每一位学生自强”