教育部司长:今后高考主要考语文,而语文重点在于书写!
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最近,国家教材委会研究决定,语文、历史、道德法制三科教材,由国家统编统审统用,不容许地方编教材使用,由人民教育出版社出版。
教育部王文湛司长认为,特别强化语文, 语文是母语,是基础教育的基础,是第一工具科、第一大科。语文是学好其他各科的基础,语文学不好,其它各科都学不好。
著名的数学家复旦大学原校长苏步青讲:“如果政策允许,复旦大学单独高考、提前高考,首先考语文,大量阅卷。语文不及格的,其他就不要考了。”
今后高考的区分度主要在语文,语文的区分度主要在 作文与书写。今后高考语文命题要增加难度和题量,增加卷面的汉字书写考评,增加古诗词、书法知识,增加课外阅读重点就是语文的读、说、写。
其中的书写能力,不止是卷面分,还将以书法考题的形式来呈现。举例,下图是云南省 2020年考题,这道题不仅测试学生的书写能力,也考察了学生们的书法赏析。平常学与不学书法差别很大,学过书法常识,这道题就是送分题。
教育部司长:今后高考主要考语文,而语文重点在于书写!
语文育人的功能是巨大的,过去我们谈语文的功能是听说读写。我认为语文的功能至少是四大功能:
一、准确、主观地运用语言文字;
二、思想与爱国教育;
三、培养学生学习更多知识的能力;
四、学习中华优秀文化传统教育的重要桥梁。
其中,为了加强中华优秀文化传统教育,教育部决定小学的语文课上开书法习字课,每天至少10分钟。
由此可见,语文的汉字书写能力将是“双减”之后学习与成绩的最关键因素之一。
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- 编辑:刘昆
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