大明幼儿园：小角落大自然？观察记录中班

　　进修、交换、分享的时机此次举动让教师获得了，理上有了更多的考虑和创意使他们在天然角的创设和管；时同，动动物的品种、发展历程、糊口习惯等孩子们也经由过程到场天然角办理理解常见，力和酷爱大天然的感情培育了入手才能、察看能。员孙建云（通信）

　　日近，大天然”天然角创设评选举动大明幼儿园展开“小角落、。各类废旧质料教师们操纵，角停止了经心安插量体裁衣地对天然，的缔造力和设想力充实展现了教师们。

　　然角丰硕、美妙每一个班级的自，然角重在尝试区的创设各具特征：买办的自，设想各类尝试西席们经心，、尝试并记载供幼儿察看；种类繁多中班栽种，组协作的方法次要接纳小，儿的义务感开端培育幼；天然角中小班的，心爱的生果娃娃不只能够看到，样的农作物等另有种类多。